mantiene le equipo de computo y software: agosto 2015

programa calendario de mantenimiento preventivo a los equipo de computo
comprueba que el software del equipo de cómputo este actualizado
soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o software
identifica problemas, formula preguntas de carácter y plantea las hipótesis necesarias para responderlas
conocer los paso a seguir para desensamblar un pc
aplicar mantenimiento preventivo al hardware conforme a las normas de seguridad y higiene
identificar los materiales químicos de limpieza
detecta anomalías en lo equipos de cómputo y laptop
aplicar mantenimiento al software para conservar al equipo de cómputo en condiciones operativas

Las competencias genéricas que articulan dan identidad ala EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permite comprender el mundo e influir en él; les capacita para continuar aprendiendo de forma autónoma algo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodea

Las competencias genéricas y sus principales atributos, son las que se establecen a continuación

Se auto determinan y cuida de si

1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetos que persigue

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores fortalezas y debilidades
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que los rebase
Elije alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en marco de un proyecto de vida
Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros

Valora el arte como manifestación de la belleza y expresiones de ideas, sensaciones y emociones
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, y a la vez que desarrolla un sentido de identidad
Participa en prácticas relacionadas con el arte

3. Elije y practica estilos de vida saludables

Reconoce la actividad física como un medio para desarrollo físico, metal y social
Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riegos
cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes los rodea

Se expresa y comunica

4.- Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiados.
Atributos:

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas o gráficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Se comunican en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Piensa crítica y reflexivamente

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena información de acuerdo a categorías jerarquías y relaciones.
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidos mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas,
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

6. Sustancia que postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos:

Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

Aprende de forma autónoma
7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributos:

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Trabaja de forma colaborativa
8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos:

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definido un curso de acción con pasos específicos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Participa con responsabilidad en la sociedad
9.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo
Atributos:

Privilegia el dialogo como mecanismo para la solución de mecanismos para la solución de conflictos.
Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático a la sociedad.
Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlo.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad.
Actúa de manera positiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informados.
Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos locales, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global ínter dependiente.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Atributos:

Reconoce que la diversidad tiene un lugar en el espacio democrático de igualdad y derechos de todas las personas, y rechaza de toda forma de discriminación.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Atributos:

Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, economías, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.

mantiene le equipo de computo y software

viernes, 28 de agosto de 2015

practicas unidad 1

Practicas Unidad 1

jueves, 27 de agosto de 2015

Contenido

compañeros

miércoles, 26 de agosto de 2015

Competencias profesionales

Competencias genéricas